Creatief bureau voor Learning & Development | Boarding UX Iedereen is uniek en verbindt zich op een eigen manier met de wereld om zich heen. Om te leren of een gedragsverandering in te zetten is het van belang om aan te sluiten bij die manier en kijk op de wereld. Ontwikkelen kan leuker, effectiever en efficiënter zijn als je daar op aansluit. In creatieve digitale, hybride of fysieke interactie en werkvormen.
In plaats van weer een nieuwe training, weer een nieuwe lessenreeks te ontwikkelen of weer een nieuwe powerpoint te presenteren, kunnen we kijken naar wat voor ‘verhaal-omgeving’ er al is. Welke mensen, processen, materialen en ideeën zijn er al binnen de organisatie die we kunnen gebruiken of aanscherpen? We maken leren stap voor stap makkelijker en leuker, zodat iedereen er beter van kan worden. Afgestemd op de organisatie en de individuele medewerker of expert.
Het gaat bij leren en ontwikkelen vaak om het moment waarop je de ‘kennis’ aanbiedt. Op het moment dat er ‘kennis’ nodig is moet het vindbaar, afgestemd op de vraag en aantrekkelijk zijn. Bijvoorbeeld in een rustig moment op vakantie, vlak voordat met je nieuwe baan bij je nieuwe werkgever start.
Ontwikkelen is verhalen vertellen, verhalen horen en verhalen rijker maken. Mensen leren al heel lang van verhalen. Je leest, hoort of maakt zelf verhalen mee. We verzamelen de mooiste verhalen uit jouw organisatie en zorgen ervoor dat iedereen ervan kan leren. Of je nu in een klas zit, op je werk bent, of gewoon met een groep mensen samenwerkt, we zorgen ervoor dat leren past bij wat je al weet en wat je wil leren.
Merel en Sikko bezig met het structureren van een videolearning op basis van een ‘intake’.
We werken samen met scholen, bedrijven en non-profit organisaties om leren beter te maken. Dat kan digitaal zijn of gewoon op je werk. We gebruiken beproefde tools, leuke oefeningen en slimme ideeën om het leren leuk te maken en ervoor te zorgen dat iedereen beter wordt in wat hij of zij doet.
Over HA•KA
Creatief bureau voor Learning & Development | Boarding UX Voor behoud van personeel, team ontwikkeling en profilering. Wij, Sikko H(HA)oogstra en Merel K(KA)uijpers, kennen elkaar uit het hoger onderwijs. Wij trainen en begeleiden docenten, experts, trainers en key-users in het ontwerpen, inrichten en geven van hybride ‘aansluitend onderwijs’ om afgestemd, effectief en interactief kennis te delen. Alles vanuit de beleving van de doelgroep, de student, de medewerker, de trainee.
Die samenwerking bevalt al vanaf het eerste begin erg goed en we blijken tot de dag van vandaag elkaar ook nog eens in ieders specialistische expertise en ervaring op een hoger plan te kunnen trekken. Eén plus één is drie, zeg maar.
Passende educatieve content, afgestemd op de doelgroep Sinds 2024 werken wij vanuit het label HA•KA. Waarin wij ons richten op het ontwerpen van ervarend en uitdagend leren. Vanuit het perspectief van de gebruiker. Waarin we meteen intern brandmanagement meenemen. In onderwijs en bedrijfsleven, werkzaam in een brede scope aan branches aansluitend op ieder kennislevel en leerklimaat. In het gebied waar leren leuk wordt en kennisaanbod afgestemd is op de kennisvraag.
Ontwerp, coaching en productie van educatieve content die aansluit bij verschillende leervoorkeuren. Neuro-divers of breinvriendelijk leren noemen wij dat.
Merel Kuijpers Merel is onderwijs ontwerper en heeft gewerkt als onderwijskundig adviseur. Ze heeft meer dan 10 jaar ervaring in het hoger onderwijs in verschillende rollen. Ze heeft zich verdiept in het leren door middel van spelprincipes, neurodiversiteit en is gecertificeerd (leerstrategie)coach.
Merel aan het sorteren van opgehaalde informatie in een ‘intake’Sikko in een ‘poster-pitch-workshop’ met een door deelnemers getekende poster vol met inzichten in beeld
Sikko Hoogstra Sikko is processtrateeg en tekenaar. Hij heeft een een bult aan ervaring, netwerk en kennis in interactie ontwerp, visual storytelling en scenografie. Sikko is in staat om grote brokken informatie in stappen op te knippen naar een compact interactief verhaal. Hij gebruikt beeld, ruimte en sfeer om verhalen te vertellen en zo kennis te ontsluiten en met elkaar te delen. Sikko gaat voor interactief leren. Zowel online als offline, het liefst gecombineerd. Verhalen delen door te doen, door elkaar uit te dagen, door leren te ervaren en te ontdekken. Met twintig emmers humor.
Met wie hebben we samengewerkt? We werken graag samen met opdrachtgevers die zelf ook uitgedaagd willen worden. Omdat we onze processtappen hebben geborgd, passen onze instrumenten in een divers landschap van bedrijven en organisaties.
Voorbeelden van projecten waar we trots op zijn
Non-profit: we portretteerden de diversiteit aan mensen binnen een woningcorporatie en positioneerden dit als kracht
Technische ketenpartner: we ontwikkelden we de invulling van een corporate academy, inclusief videolearnings en onboardingtrajecten.
Machinebouw: we ontwierpen digitale leertrajecten voor beginnende monteurs
Onderwijs: we begeleidden, trainden en coachten docenten in vernieuwend onderwijsontwerp.
Distributeur landbouwwerktuigen: we verzorgden video-instructies voor op de werkvloer voor dealers en agrariërs (aan te roepen vanuit QR-codes), online educatieve content en gaven trainingen in klantcontact en klantenbinding.
Blog
Verhalen voor onder de weg Met onze blogs delen we onze bijzondere ervaringen en gedachtenkronkels die we zo tegenkomen bij onze ontdekkingstocht in leren. Vaak onderweg bij projecten op het grensvlak van (HBO/MBO) onderwijs en bedrijfsleven.
Onze eerste eigen HA•KA videolearning is in aantocht. We vonden het tijd om onze inzichten en werkwijze om te zetten naar een eigen hybride training. Daarvoor hebben we een eerste videolearning ontwikkeld. In 7 stappen, in 30 minuten, leer je in grote lijnen hoe je een gepersonaliseerde, authentieke videolearning in je organisatie krijgt. Wat ik zelf …
In mijn tijd als docent was ik niet per se vóór digitalisering van het onderwijs. Waar ik wél in geloofde, was de kracht van de fysieke ontmoeting – essentieel voor de relatie tussen student en docent, en tussen studenten onderling. Echt leren gebeurt in interactie en dat kon toch alleen live? Juist die fysieke ontmoeting …
Dit weekend weer een verdiepend seminar Provocatief Coachen bijgewoond. Wat is het toch een krachtig middel om in te zetten op het gebied van kennisontwikkeling. Door de client of student te prikkelen, absurde tips voor te leggen en het overbelichten van problemen komen vastgeroeste patronen, nieuwe inzichten, eigenaarschap en bijna té eenvoudige oplossingsrichtingen bovendrijven. En dit …
