videolearning | no story no glory

Ook de trainer/docent weer leuk aan het leren. Hoe krijg je nou die lesstof of technische kennis goed en compact digitaal en fysiek ‘over de bühne’?

Het moment van kennis vraag en aanbod op elkaar afstemmen met videolearning
Kennis aanbieden op de werkvloer als de specifieke vraag om kennis of instructie daar is. Dat maken onze videolearning pakketten mogelijk. Met het simpel scannen van een qr-code op locatie op een logische plek, waar je hem zou verwachten.

Wij zijn voorstanders van ervaringsleren en het belangrijkste van leren en ontwikkelen is wel om ‘in het moment’, dus als de kennisvraag zich voordoet, afgestemde informatie aan te kunnen bieden. Videolearning vormt daarin een mooie combinatie: snel, eenvoudig te herhalen, schaalbaar en met een sterk en rijk belevingsvermogen. Zeker gecombineerd met een voorafgaande uitdagende, fysieke leerervaring. Zo bouwen we een hybride/blended leerlijn op.

Opname op locatie van een kort shot ter introductie van de ‘storyteller’.

Co-creatie en voordelen voor interne communicatie
Kenmerkend voor onze videolearnings, is dat we ze in co-creatie maken met medewerkers intern. Bij voorkeur is een intern expert de presentator van de digitale training. Door structuur te bieden, gebruik te maken van bestaand kennismateriaal en slimme tools te gebruiken, kost dit de medewerker weinig tijd en levert het de gebruiker veel plezier en herkenbaarheid op. Bovendien draagt de videolearning direct de belangrijkste cultuurkenmerken uit en draagt het bij aan de beleving van de merkidentiteit in de organisatie (branded videocontent).

Deelnemer van het ‘expert-team’ is bij een intake aan het tekenen om de te delen inhoud van de videolearning letterlijk in beeld te krijgen. In begeleide sessie’s ontsluiten we op deze manier de bestaande kennis en processen, zodat we in een volgende stap een vertelstructuur voor kunnen stellen aan het expert-team.

Efficiënt en effectief
Videolearning bestaat uit een een aantal microlearnings rondom een uit te leggen of toe te lichten onderwerp, model of visie. We hebben een efficiënte en effectieve workflow ontwikkeld om de bestaande kennis in een organisatie om te zetten in persoonlijke, visueel en interactief aantrekkelijke videolearnings.

Alle input die volgens het ‘expert-team’ van belang is voor de videolearning wordt zichtbaar gemaakt, gesorteerd en geprioriteerd tijdens een ‘vilt-sessie’ .Merel tijdens het coachen van een HBO docent/trainer om zijn powerpoint-presentatie voor de les compact en bondig op te zetten

Storyboards geven het co-creërende expertteam een goed beeld van de videolearning en blijven dus ‘in control’.

45 minuten rijke kennisblokken
De videolearnings kosten de student of de medewerker 45 minuten per kennisblok aan tijd om door te nemen, inclusief een aantal toetsvragen of praktijkopdrachten. Alles op een frisse, uitdagende en visuele manier gebracht. Oftewel neurodivers zodat iedere voorkeur van informatieverwerking aangeboden wordt.

Op de plank
Diverse basis videolearnings zijn al gemaakt en de informatie zelf is vermoedelijk recyclebaar. Deze, maar dan in een ‘eigen jasje’ gegoten, zijn misschien al precies waar je naar op zoek was of kunnen met kleine ingrepen al een basis vormen voor wat jij in jouw organisatie voor ogen hebt.

Voorbeeld van een microlearning, als onderdeel van een videolearning.

Merel aan het werk om onze eigen videolearning pakket uit te breiden.

Videolearning in eigen look&feel/huisstijl en door eigen medewerkers verteld en gemaakt
v.a. € 5.650,- *)
• grondige intake met expert-team van organisatie
• op locatie of bij ons op de gasfabriek
• co-creatief teamwork
• visueel en ‘eigen’ gemaakt vanuit medewerkers en expertteam
• 100% huisstijl en persoonlijke look&feel dus makkelijk benaderbaar
• co-regie en coaching on the job
• scherp en compact maken van verhaal en kennis
• binnen 1,5 maand klaar
• effect eventueel in combinatie met de ‘onboarding-box’ te versterken

*) Prijzen excl. 21% BTW en op basis van onze algemene voorwaarden